Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2016-12-31
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Title: Sport & Guidance: Pedagogical developments
Abstract: Combining guidance & sport, from an educational point of view, requires to focus on individual with his life-span and his constant tension to determine himself in forms conform to feel good with himself in social contexts. The education put in the middle the body; during our existence we mature and change a way of thinking and feeling with our body and a way to act it out into the world. Living, we experience ourselves and our bodies and this translate into a bodily experience which is the basis of corporeality. If guidance is due mainly to internal factors such as cognitive and emotional abilities of tuning thinking, feeling and acting, reflecting on ourself and on their own desires, looking ourself into perspective, this is a path that can and should be accompanied by educational agencies. Choose a sport means wanting to continue, giving a special type of turning, a body awareness that has already started and educationally supported. From this point of view, guidance related with sport could investigate some specific themes like the need to support movement educationally, to guide sport choices intended like a moment of self-experimentation, finally, support educational agencies might offer to support difficult life-spans since marked with dual-career, such as sport with school and University.
Keywords:
Title: Orientamento e sport: articolazioni pedagogiche
Abstract: Coniugare orientamento e sport, dal punto di vista dell'educazione, richiede il porre al centro il soggetto con il suo percorso di vita e la sua tensione costante a determinarsi in forme idonee a star bene con se stesso in contesti di socialità. La formazione vede al centro il corpo; nel corso della nostra esistenza maturiamo e modifichiamo un modo di sentire e di sentirci con il nostro corpo ed un modo di agirlo nel mondo. Vivendo, facciamo esperienza di noi e del nostro corpo e ciò si traduce in un vissuto corporeo, che è alla base della corporeità. Se l'orientamento va ricondotto a fattori prevalentementeinterni, come le capacità, cognitive ed emotive, di sintonizzazione del pensare,del sentire e dell'agire, di riflessione su di sé e sui propri desideri, di guardarsi in prospettiva, si tratta di un cammino che può e dovrebbe essere accompagnato dalle agenzie educative. Intraprendere un'attività sportiva significa, pertanto, voler continuare, imprimendo un tipo speciale di svolta, un percorso di consapevolezza corporea già iniziato ed educativamente sostenuto. In questa cornice, l'orientamento rispetto allo sport potrebbe indagare alcune specifiche tematiche, come la necessità di sostenere educativamente il movimento, libero e di gioco, di orientare a scelte sportive quali possibilità di sperimentazione di sé e, infine, il supporto che le agenzie educative potrebbero offrire per sostenere percorsi di vita difficili, perché contrassegnatida dual-career, come per esempio quella sportiva agonistica e quella di formazione, scolastica e universitaria.
Keywords:
Title: Orientation et sport: articulations pédagogiques
Abstract: Venant sur l'orientation et le sport, du point de vue de l'éducation, nécessite de mettre le sujet au centre avec son chemin de vie et sa tension constante pour déterminer sous des formes adaptées à se sentir bien avec elle-même dans des contextes de socialité.La formation voit le corps au centre;Au cours de notre existence, nous mûrissons et modifions une façon de ressentir et de ressentir notre corps et une façon d'agir dans le monde.Vivre, nous expérimentons nous et notre corps et cela se traduit par une expérience corporelle, qui est la base de la corporation.Si l'orientation doit être retracée à des facteurs principalement internes, tels que les capacités, cognitives et émotionnelles, de régler, de penser, de ressentir et d'agir, de la réflexion sur elle-même et sur les désirs, pour se regarder en perspective, c'est une voie qui peut et devrait être accompagnée par les agences d'enseignement.Stirant une activité sportive signifie, par conséquent, vouloir continuer, imprimer un type spécial de tournant, un chemin de conscience corporelle a déjà commencé et soutenu de manière éducative.Dans ce contexte, l'orientation par rapport au sport pourrait étudier certains problèmes spécifiques, tels que la nécessité de soutenir les mouvements, les libres et le jeu, pour guider les choix sportifs comme possibilité d'expérimentation de soi et, enfin, le soutien que les agences éducatives pourraient offrir pour soutenir les chemins de vie difficiles, car ils se marient à double carrière, comme par exemple la compétition et la formation, les sports scolaires et universitaires. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Orientación y deporte: juntas pedagógicas
Abstract: La orientación y el deporte, desde el punto de vista de la educación, requiere poner el sujeto al centro con su camino de vida y su tensión constante para determinar en formas adecuadas para sentirse bien consigo mismo en contextos de socialidad.La formación ve el cuerpo en el centro;Durante nuestra existencia maduramos y modificamos una forma de sentir y sentir con nuestro cuerpo y una forma de actuar en el mundo.Viviendo, nos experimentamos a nosotros y a nuestro cuerpo y esto se traduce en una experiencia corporal, que es la base de la corporales.Si la orientación se remonta a factores principalmente internos, como las habilidades, cognitivas y emocionales, de sintonizar para pensar, sentir y actuar, de reflexión sobre sí mismo y sobre los deseos de uno, mirarnos mutuamente en perspectiva, es un camino que puede y debe ir acompañado de agencias educativas.Agitar una actividad deportiva significa, por lo tanto, querer continuar, imprimir un tipo especial de punto de inflexión, un camino de conciencia corporal ya comenzó y apoyó educadamente.En este entorno, la orientación en comparación con el deporte podría investigar algunos problemas específicos, como la necesidad de apoyar educadamente el movimiento, el libre y el juego, para guiar las elecciones deportivas como la posibilidad de experimentación de uno mismo y, finalmente, el apoyo que las agencias educativas podrían ofrecer para apoyar caminos de vida difíciles, porque se casan con el doble de cuidado, como por ejemplo el competitivo y la capacitación, la escuela y los deportes universitarios. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Orientação e esporte: juntas pedagógicas
Abstract: Vindo de orientação e esporte, do ponto de vista da educação, exige colocar o assunto ao centro com seu caminho da vida e sua tensão constante para determinar em formas adequadas para se sentir bem consigo mesmo em contextos de socialidade.A formação vê o corpo no centro;Durante nossa existência, amadurecemos e modificamos uma maneira de sentir e sentir com nosso corpo e uma maneira de agir no mundo.Vivendo, experimentamos a nós e ao nosso corpo e isso se traduz em uma experiência corporal, que é a base da corporalidade.Se a orientação deve ser rastreada principalmente aos fatores, como as habilidades, cognitivas e emocionais, de ajustar, sentir e agir, de reflexão sobre si mesmo e de seus desejos, para se olhar em perspectiva, é um caminho que pode e deve ser acompanhado por agências educacionais.Pedir uma atividade esportiva significa, portanto, querer continuar, imprimindo um tipo especial de ponto de virada, um caminho de conscientização do corpo já iniciado e educadamente apoiado.Nesse cenário, a orientação em comparação com o esporte poderia investigar alguns problemas específicos, como a necessidade de apoiar educadamente o movimento, livre e brincar, para orientar as opções esportivas como a possibilidade de experimentar a si mesmo e, finalmente, o apoio que as agências educacionais poderiam oferecer para apoiar caminhos vidas difíceis, porque se casam com dupla carreira, como por exemplo, a competição e o treinamento e a escola e a universidade. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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